שרון? צריכה ייעוץ! - הריון ולידה

היי ציקי ,
מה שלומך יקירתי?...
קראתי את המצורף. למה העבירו אותו עכשיו לקבוצת הבוגרים? הייתה סיבה ספציפית? העבירו אותו לבד או יחד עם עוד ילד/ה/ים?
למה אני שואלת?...
כי נראה לי קצת כמו תגובה למעבר.
עכשיו, תראי, יש מעברים בחיים של הקטנים שלנו, כל הזמן. זה לא משהו יוצא דופן או חריג. ולכל מעבר, יש תגובה שמתלווה אליו. וזה טבעי ונורמלי.
א-ב-ל!!!
מעבר מקבוצה אחת לשניה בגן, כחודש לפני סוף השנה - לא נראה כמשהו כ"כ טבעי... לא?... (אלא אם כן אני טועה, ותוכלי להאיר את עיני בקשר לסיבות)
מבחינת הקטן, הוא הועבר מקבוצה אליה היה שייך ובה השתלב עד עכשיו, בשמחה ובטבעיות. מאד יתכן שגם הוא עצמו לא כ"כ מבין את הסיבה לשינוי הזה...
עכשיו, הוא, בתור "ילד גדול ובוגר" (כך אתם מדברים/משדרים לו מסר, לא?) כמובן שיעשה מאמצי על להשתלב בצורה הראויה ביותר ב"קבוצת הבוגרים", ולכן - בגן תהיה התנהגותו למופת...
אבל בבית, מולכם - הוא "אומר" בצורה הכי ברורה שאפשר - כמה מסובך/קשה/לא טוב/לא מובן לו המעבר והשינוי הזה.
אז מי שסופג את זה... אלו אתם, בבית.

באמת מעניין לדעת, מדוע בחרתם להעביר אותו כעת לקבוצת הבוגרים, ולא להמתין כחודשיים למעבר הטבעי שייעשה בתחילת השנה?...
בגן של אדיר מעבירים קבוצות בסוף השנה, במקום בתחילת השנה?...
ושוב אני שואלת, האם הוא הילד היחיד שעבר? האם עברו איתו עוד חברים? במידה והוא היחיד או בין היחידים שעברו לקבוצת הבוגרים, הרי שגם הניתוק החברתי מחבריו שאיתם התחנך באותה הקבוצה לאורך השנה - משפיע.

קחי את כל זה בחשבון. יתכן וזה המחיר על המעבר והשינוי שביצעתם כעת...
(בכל מקרה, יש מה לעשות. פשוט מעניינת אותי באמת הסיבה לשינוי)


שרון שמש
M.Sc
פסיכוטרפיסטית התנהגותית קוגנטיבית C.B.T

היי שרון ותודה על תשובתך.
ה"שנה" בגן בסתיימה בסוף יוני. החל מהראשון ביולי כל הגן עבר ללו"ז של קיטנה: משחקים, ימי כיף, מפגשים עם חיות, יצירה, ימי ספורט...אבל הכל באותו מבנה.
המעבר לקבוצת הבוגרים נעשה על מנת שהילדים יכירו את המטפלת החדשה שתיקח פיקוד בשנה הבאה. אבל הוא עובר עם כל הקבוצה שלו שהוא מכיר מגיל 0, זה לא שהוא עובר ספציפית ולבד...כל הקבוצה עוברת יחד.
מקריאה של הודעות אחרות כאן אני רואה יותר ויותר שזה דפוס של גיל....יכול להיות?

ציקי,
כמעט לכל דבר אפשר לקרוא "דפוס של גיל"...
זה מאד נוח... הילד משתולל? זה "דפוס של גיל". זורק את עצמו? "דפוס של גיל". מרדנות? "דפוס של גיל".
O.K חחח... הבנת...
אני מכירה "דפוסים" מובהקים של התנהגות שמופיעים בגיל שנתיים (הרי הוא "גיל המרד" הידוע), בתקופות מעבר - כמו המעבר מגן טרום חובה לחובה, ומגן חובה לכיתה א' וכדומה, יש גם "דפוס" צפוי (פחות או יותר) בגיל ההתבגרות (שתחילתו הולך ויורד עם השנים, אבל כיום מדברים על סביבות גיל 11 שבו כבר יש תחילתה של התנהגות "מובהקת"), וגם בגיל הינקות יש שמדברים על "דפוסים" צפויים וקבועים פחות או יותר - שאחד מהם, למשל, הוא תחילת הפחד מזרים ("חרדת הזר" בסביבות הגיל 8 חודשים).
בגיל 3 ובסביבתו איני מכירה התנהגות "אופיינית" כפי שאת מתארת. ייתכן שאלו "שאריות" המרד של גיל 2, וייתכן שזוהי הבעת רצון לאינדיבידואליות, וייתכן שזו תגובה כלשהי לנעשה בסביבתו.
מכיוון שלא כתבת על שינויים אחרים שקורים כרגע בסביבתו של אדיר, אלא על המעבר בגן ל"קבוצת הבוגרים" - לזה התייחסתי.
ועדיין, מקריאת ההסבר המפורט שלך, עולות בי שאלות:
המטפלת שתהיה בשנה הבאה היא זו שמעבירה כרגע את הקייטנה מסוף יוני, עת הסתיים הגן במתכונתו הרגילה?
אורי שלי, למשל, גם סיים את הגן בסוף יוני. הגננת, שהיא גננת של משרד החינוך, יצאה לחופשת יולי-אוגוסט.
עם זאת, לא נעשו כל "חילופי צוותים". אותו צוות של סייעת ומטפלת (מסגרת הגן היא של נעמ"ת.) נשאר להעביר את מתכונת הקייטנה ביולי ובשבוע הראשון של אוגוסט (עד היציאה לחופשה). השינוי היחיד שקרה הוא שהילדים נפרדו מהגננת איתה היו במשך 10 חודשי פעילות השנה.

ייתכן שעדיין, זו תגובה לשינוי.ילדים מגיבים בצורות שונות לשינויים. יש כאלו שמסתגלים מהר יותר, ויש כאלו שלאט יותר. יש כאלו שכל שינוי יגרום להם לשינוי התנהגותי, ויש כאלו שלא.
אני מבינה ממך שחל שינוי חד בהתנהגותו מאז המעבר ל"קבוצת הגדולים" ואת השינוי את מרגישה ביתר שאת מזה כשבוע.
ייתכן מאד שזוהי הסתגלותו לשינוי הדמות העיקרית בגן - ואז גם אני מבינה את ההצדקה לעשות זאת עכשיו, ולא בתחילת השנה (בספטמבר).
מה שכן, לא הייתי קוראת לזה "עונשים" אלא "חיזוקים". בעיקר על התנהגות טובה וראויה. את ההתנהגות האלימה יש להפסיק, ברור.
הסתכלי בשרשור של פאפאיה. כתבתי שם די בפירוט כיצד יש להתנהג מול התנהגות אלימה ותוקפנית.
בהצלחה!

שרון שמש
M.Sc
פסיכוטרפיסטית התנהגותית קוגנטיבית C.B.T